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lunes, 12 de diciembre de 2011

TICHING, la educación del futuro.

Basandome en la entrada del blog eduticsantafe.blogspot.com/, hoy voy a hablar de la red educativa TICHING. Una red que reune material e información sobre los Sistemas Educativos en España y Latinoamérica, a la vez  que permite acceder a recursos adaptados a cada uno de los países.
Además, el sistema ofrece acada usuario recomendaciones de acuerdo con sus preferencias, intereses y métodos de enseñanza, lo que da lugar a una educación personalizada.
Es una forma facil y rápida de poner en contacto a toda la comunidad educativa.
El siguiente video nos explica como TICHING puede ayudar a integrar las nuevas tecnologías en la educación. Ordenando y difundiento todos los contenidos educativos, que se podrán trabajar tanto en casa como en el aula.



lunes, 5 de diciembre de 2011

MOODLE.

Basandome en la entrada del blog http://366-dias.blogspot.com/, voy a hablar de la interesante plataforma moodle.
¿Qué es moodle?






Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).






Em este video viene una buena descripción de este programa. :)
Su diseño se basa en las ideas del constructivismo en pedagogía que afirman que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un profesor que opera desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el estudiante que le ayuda a construir ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos propios en lugar de simplemente publicar y transmitir la información que se considera que los estudiantes deben conocer.




Como he explicado antes, moodle tiene el constructivismo social como referente.

La filosofía constructivista de Moodle se basa en 5 puntos fundamentales:
1. Todos somos tanto profesores como alumnos potenciales – en un entorno verdaderamente colaborativo somos las dos cosas.
2. Aprendemos particularmente bien creando o expresando algo para que otros lo vean (aprender haciendo).
3. Aprendemos mucho simplemente observando la actividad de nuestros pares.
4. Entendiendo el contexto de otros podemos enseñar de un modo más transformacional (constructivismo).
5. Un entorno de aprendizaje necesita ser flexible y adaptable para poder responder con rapidez a las necesidades de los participantes en su interior.




Si nos paramos a pensar en estos 5 principios, llegamos a la conclusión de que con moodle no solo enseñamos, sino que continuamos aprendiendo tambien de nuestros alumnos. Es una herramienta muy utilizada, pues aumenta el dinamismo del curso y se adapta a las diferentes necesidades. MUY INTERESANTE!



lunes, 14 de noviembre de 2011

Cómo está cambiando Google nuestra memoria?

La primera entrada de mi blog hablaba sobre las ventajas y desventajas de las TIC´S en la educación. En Google, el principal buscador de internet, puedes encontrar absolutamente todo lo que te propongas.
La entrada sobre la que quiero comentar esta semana es del blog http://peremarques.blogspot.com/ , que habla sobre cómo influye Google en nuestras vidas, y con la que me he parado a pensar lo cierto que es todo lo que dice! 





Esta imagen me pareció dinámica y divertida, y como ya he dicho, en mi opinión tiene mucha razón.
Es cierto que google nos ayuda a encontrar información de forma facilísima, pero por otro lado, somos humanos y al resultarnos tan extremadamente sencillo, no le damos tanta importancia y enseguida olvidamos la información obtenida. Como conclusión, aplicándolo a la educación creo que se debería aprovechar la facilidad de los buscadores de internet, pero también fomentar en nuestros alumnos la busqueda de información en otros lugares como libros, revistas, bibliotecas, etc; para se de mas importancia debido al esfuerzo que conlleva  este tipo de búsqueda.

lunes, 7 de noviembre de 2011

Relatos digitales.

Esta semana me baso en la entrada de http://contomundi.blogspot.com/ sobre relatos digitales.

Un relato digital, es un relato transmitido desde los elementos tecnológicos digitales. Pero, ¿qué tiene de especial? En mi opinión, un relato puede ganar mucho si es digital, ya que con los elementos tecnológicos se pueden aplicar efectos que en un relato escrito, por ejemplo, en un libro son imposibles de aplicar.
Dentro de la entrada de Contomundi, habla de los elementos originales de una historia digital, pero centrándome en los efectos que he comentado antes destacaría:

"El poder de la banda sonora, que hace que la música sea algo básico en un relato digital"

La banda sonora es uno entre los muchos elementos que hacen diferente un relato digital, como pueden ser fotos e incluso vídeos.

Por tanto esto demuestra que la utilización de recursos audiovisuales y de las nuevas tecnologías de la comunicación, también nos dan la posibilidad de utilizarlas de una forma diferente, haciendo que la lectura sea algo distinto y más cercano.

lunes, 31 de octubre de 2011

Videollamadas y videoconferencias. Tan cerca y a la vez tan lejos.

Habiendo leido la entrada "La videoconferencia como método" del blog http://366-dias.blogspot.com/, he decidido hablar sobre el tema.

Videoconferencia es la comunicación simultánea bidireccional de audio y vídeo, permitiendo mantener reuniones con grupos de personas situadas en lugares alejados entre sí. Adicionalmente, pueden ofrecerse facilidades telemáticas o de otro tipo como el intercambio de gráficos, imágenes fijas, transmisión de ficheros desde el ordenador, etc.
Este tipo de comunicación por tanto se puede aplicar facilmente en el aula, para realizar trasbajos en grupo e incluso para dar clase. Solo se necesita internet, pues hay un monton de programas gratuitos donde puedes realizar esta actividad. El blog 366-días recomienda el programa http://www.wiziq.com/, gratuito.
Por otro lado, las videollamadas son de caracter personal, recomiendo el programa Skype, gratuito y perfecto para comunicarse con familiares o amigos desde lo lejos que quieras.
Aquí os dejo el link para que os lo descargueis: http://www.skype.com/intl/es-es/welcomeback/
Hasta la semana que viene!


lunes, 24 de octubre de 2011

Las dos caras de las TIC´s

Aplicar las TIC´s a la educación está a la orden del día pero no solo tiene ventajas, también tiene ciertos inconvenientes. Voy a centrarme en dos pros, y dos contras, para mí los mas importantes:

Por un lado, aplicar las tecnologías al aprendizaje ayuda tanto al alumno como a profesores a realizar tareas y transmitir información desde cualquier parte. Programas y aplicaciones como el google docs, permiten comprartir información, modificarla, trabajar en común y aprender. Todo esto desde donde tu quieras, lo que es mucho mas comodo y sin depender de horarios.

Además, el aprendizaje es más llamativo al ser mas dinámico. Las nuevas tecnologías hacen que, aplicadas a la educación nos resulte más atractivo y queramos acercarnos mas al aprendizaje, sobretodo los niños, que lo asocian con la diversión. Además, se pueden utilizar elementos como las pizarras tecnológicas, mas cómodas y con las que se pueden realizar actividades didácticas.

Por otro lado, respecto a los inconvenientes, con el uso de las TIC´s se reduce la comunicación personal, pasando a ser a través de elementos tecnológicos:
Al aprender mediante las TIC´s, se reducen las conversaciones, etc. Lo que es muy importante en mi opinión, sobre todo en los niños, pues creo que tienen que tratar con las personas y aprender a relacionarse, no solo mediante diferentes programas, chats, etc.

Además de esto, otro problema es que si se depende continuamente de las TIC´s en la educación, cuando existan fallos técnicos supondra una gran pérdida de tiempo.
Si se trabaja demasiado con las tecnologías, pueden faltar recursos y no saber trabajar de otro modo cuando haya problemas.