TICHING, la educación del futuro.

Basandome en la entrada del blog eduticsantafe.blogspot.com/, hoy voy a hablar de la red educativa TICHING. Una red que reune material e información sobre los Sistemas Educativos en España y Latinoamérica, a la vez  que permite acceder a recursos adaptados a cada uno de los países.

Además, el sistema ofrece acada usuario recomendaciones de acuerdo con sus preferencias, intereses y métodos de enseñanza, lo que da lugar a una educación personalizada.

Es una forma facil y rápida de poner en contacto a toda la comunidad educativa.

El siguiente video nos explica como TICHING puede ayudar a integrar las nuevas tecnologías en la educación. Ordenando y difundiento todos los contenidos educativos, que se podrán trabajar tanto en casa como en el aula.

es.tiching.com/index.html

MOODLE.

Basandome en la entrada del blog http://366-dias.blogspot.com/, voy a hablar de la interesante plataforma moodle.
¿Qué es moodle?

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).

Em este video viene una buena descripción de este programa. :)
Su diseño se basa en las ideas del constructivismo en pedagogía que afirman que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un profesor que opera desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el estudiante que le ayuda a construir ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos propios en lugar de simplemente publicar y transmitir la información que se considera que los estudiantes deben conocer.

Como he explicado antes, moodle tiene el constructivismo social como referente.

La filosofía constructivista de Moodle se basa en 5 puntos fundamentales:

1. Todos somos tanto profesores como alumnos potenciales – en un entorno verdaderamente colaborativo somos las dos cosas.
2. Aprendemos particularmente bien creando o expresando algo para que otros lo vean (aprender haciendo).

3. Aprendemos mucho simplemente observando la actividad de nuestros pares.

4. Entendiendo el contexto de otros podemos enseñar de un modo más transformacional (constructivismo).

5. Un entorno de aprendizaje necesita ser flexible y adaptable para poder responder con rapidez a las necesidades de los participantes en su interior.

Si nos paramos a pensar en estos 5 principios, llegamos a la conclusión de que con moodle no solo enseñamos, sino que continuamos aprendiendo tambien de nuestros alumnos. Es una herramienta muy utilizada, pues aumenta el dinamismo del curso y se adapta a las diferentes necesidades. MUY INTERESANTE!